Un atelier national s’est ouvert à Libreville pour valider les textes d’application de l’ordonnance réglementant la digitalisation des enseignements. Principale décision actée : la création du Certificat d’aptitude en informatique de base et internet pour l’éducation (CADIE), destiné à élever le niveau technologique des enseignants et des élèves au Gabon.
Un atelier pour concrétiser la réforme
Réunis dans un complexe hôtelier de la capitale, les acteurs du système éducatif et des technologies ont ouvert les travaux de l’Atelier national d’élaboration et de validation des textes d’application de l’ordonnance n° 007/PR/2025 du 27 janvier 2025. Cette cérémonie a été présidée par la ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, en présence du ministre de l’Économie numérique, Marc Alexandre Doumba, et de la représentante adjointe de l’UNICEF au Gabon, Madame Dina.
Cette rencontre technique marque le passage de la phase cadre à la mise en œuvre réglementaire de la dématérialisation des cours, du primaire jusqu’à l’enseignement supérieur.
Instauration du CADIE
Au cœur des travaux figure l’instauration officielle du Certificat d’aptitude en informatique de base et internet pour l’éducation (CADIE). Conçu comme un levier de qualification, ce certificat vise à garantir une maîtrise minimale des outils numériques et de la navigation réseau par l’ensemble du corps enseignant et des apprenants.
L’objectif affiché par les autorités est d’imprimer une rigueur professionnelle aux pratiques pédagogiques dématérialisées et d’assurer que l’usage des tablettes, ordinateurs et plateformes de cours réponde à des normes de qualité harmonisées sur l’ensemble du territoire national.
Un partenariat institutionnel et technique
La démarche bénéficie de l’appui direct du ministère de l’Économie numérique pour le volet infrastructurel et de l’UNICEF pour le volet méthodologique et l’équité d’accès. L’harmonisation des textes permettra de fixer le cadre juridique régissant la protection des données scolaires, l’accès aux banques de contenus pédagogiques hors ligne et la maintenance des équipements distribués dans les établissements.
Selon le gouvernement, la validation de ces textes d’application constitue l’étape indispensable pour sécuriser le déploiement généralisé des réformes techno-pédagogiques engagées depuis le début de l’année 2025.
Estimée ANDOUCKA
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